人工智能驱动教师教学能力提升数字化实践平台

校级重点

宝鸡文理学院计算机学院校级教改项目 25JGZX24

成果展示 · 推广应用成果图谱总览

成果展示:数字化教改成果图谱与推广应用

以成果图谱形式呈现“理论模型—持续改进闭环—典型案例—视频—数字化平台—科研育人支撑”的完整链系,明晰项目直接成果与支撑成果边界。

6 大成果板块
24 项附件材料映射
2 类成果归属

教改核心成果六级全景谱系 (Outcome Knowledge Graph)

自上而下形成由顶层理论模型到科研底座支撑的完整证据闭环链路

规范映射:附件4.1 ~ 4.24
01 附件4.5

理论模型

4×4能力架构体系

凝练16个教学场景单元与能力矩阵,破除传统技术嵌入碎片化难题,确立教师主导地位。

理论顶层引领
02 附件4.6

过程机制

五维成长闭环

备课-课堂-评价-诊断-调整-再备课机制,支撑全生命周期教学行为伴随式数据汇聚。

动态循证改进
03 附件4.3/4.4

典型案例

图像处理双标杆课

以《直方图均衡化》《空间域平滑滤波》为范例,落地课前-课中-课后真实重构设计。

标杆实证指引
04 附件4.1/4.2

视频载体

高保真课堂纪实

两部45分钟课堂全景视频实录,直观记录AI助教交互、探究提问与多模态学情干预。

声像实证核验
05 附件4.7/4.8

数字化平台

枢纽软件与中枢

自主架构教改数字集成环境,包含全套工程模板集、自动化诊断看板与资源调配中心。

工程系统载体
06 附件4.9~4.24

科研育人支撑

16项学术底座

论文/专利/软著/双创项目,验证团队AI专业造诣,奠定高难度重构实践的技术反哺源泉。

深厚学术底蕴

项目直接产出成果

验收直接审查件

依据申报指南及合同任务书,本课题独立研究开发、完全对应的核心教改理论文件、软件平台及教案实录。

理论模型体系报告 (附件4.5)

包含4×4教学能力矩阵、16个微观教学场景单元实施规程。

五维成长闭环运行机制报告 (附件4.6)

确立备课-课堂-评价-诊断-调整五位一体的可溯源教学质量循证体系。

典型示范教学案例集及实录 (附件4.1-4.4)

数字图像处理课程双节标杆教案与课堂实录(直方图均衡化、空间滤波)。

数字化实践平台与8套工程模板 (附件4.7-4.8)

涵盖教学提示词规范、诊断雷达计算、随堂反馈采集等配套工程资产。

直接成果归档状态:8项已全部结题封存 100% 履约合规

科研反哺与育人支撑成果

既有底座与技术反哺

* 特别严正声明:本栏16项成果系团队在计算机视觉、深度学习领域之学术沉淀与双创孵化成果,作为反哺本科课堂之技术底座,不等同于本项目直接申报产出。

高水平学术论文 (4篇 · 附件4.9-4.12)

涵盖红外图像增强、复杂背景小目标检测、深度注意力网络等算法研究。

国家发明专利 (3项 · 附件4.13-4.15)

涉及基于深度协同滤波的多模态特征解耦与鲁棒自适应计算构架。

软件著作权 (4项 · 附件4.16-4.19)

多源图像实时预处理系统、缺陷目标智能标注测试套件等工业级代码。

国家级/省级双创项目 (5项 · 附件4.20-4.24)

指导本科生团队获“互联网+”、“挑战杯”及国家级大创重点立项支持。

支撑成果定位:反哺教材与拔尖创新班培养 16项学术支撑有效

附件材料总览映射表 (全量24项)

依据结题验收审计目录编制,涵盖直接产出与反哺科研支撑全证据链

编号 成果材料名称 成果分类性质 关联教学/学术环节 归档形态 核验状态
显示 1 至 24 项 (共24项核心附件) 全部材料已脱敏装订入册并生成数字化核验哈希指纹